La dialéctica como método en la historia del pensamiento económico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56368/Entrelineas522

Palabras clave:

análisis dialéctico, escuelas de pensamiento económico, filosofía de la historia, historia de las doctrinas económicas, teoría económica

Resumen

Este artículo examina la utilidad y las limitaciones del esquema dialéctico hegeliano (tesis-antítesis-síntesis) como método para interpretar la evolución del pensamiento económico, a partir de su aplicación a la secuencia de los Clásicos, Marx y Neoclásicos. El estudio, de enfoque cualitativo con diseño documental y analítico, se basa en la revisión de fuentes primarias y secundarias y se estructura en una revisión de literatura, la delimitación de la secuencia analítica y el análisis de contenido para identificar qué aspectos capta el esquema y cuáles tiende a evitar. Los resultados confirman el valor heurístico de la dialéctica para visualizar momentos de ruptura epistemológica, contradicciones internas y respuestas adaptativas de las teorías económicas. También se muestran las limitaciones como la tendencia a imponer una narrativa teleológica, a simplificar los procesos históricos complejos, la arbitrariedad en la definición de la tesis y la antítesis, la superación incompleta de las contradicciones -como ocurre con la síntesis neoclásica, que no integra el núcleo de la crítica marxista, evadiéndolo con un cambio de enfoque metodológico- y la omisión de los procesos acumulativos y graduales. Se concluye que la dialéctica es un instrumento valioso para comprender el pasado, pero no debe utilizarse como un dogma ni como un sustituto del análisis histórico; su uso implica conciencia crítica y debe complementarse con otros enfoques metodológicos que den cuenta de la complejidad del desarrollo intelectual.

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Publicado

30-08-2026

Número

Sección

Artículos teóricos

Cómo citar

Rubatino Santizo, R. H., & Ortiz González, S. (2026). La dialéctica como método en la historia del pensamiento económico. Entrelíneas, 5(2), e050202. https://doi.org/10.56368/Entrelineas522

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